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  对于他的惊讶,我不知该说什么,因为我真的是他所痛恨的梁家人——梁婷婷。我只好勉强一笑,表示回答他的问题。

  「你也叫梁婷婷?」这是沈宇庭发出的疑问,「这么刚好?丞,我们这次广告的插画家也叫梁婷婷。」

  「什么?」温天丞再度不信地问著,他的眼光快迅地看向沉宇庭,又转回来盯在我身上。

  他此刻的眼光好像在看一个奇怪的人物,但事实上我不是,我只是凑巧是沉宇庭口中所说的那个人,而且这也是我今天来这里的目的。由于不知如何解释,我只好再次微笑颔首,表示我就是那个人。

  我不知道别人到底有没有看到我的动作,但是从温天丞观察我的眼神看来,在在表示他确认我是那个写纸条的梁婷婷。

  「你今天来这里做什么?」温天丞被我两个角色的身分搞混了,便直接问明我的来意。

  「插画。」我简单的回答。

  「插画。那……梁小姐,你先到旁边等一下,」他迅速整理好心情,冷漠地下达命令,「邱小姐,我们先谈。」

  对于他的安排,我和郁方都没有异议,郁方在他办公桌前的椅子上坐下,我则寻找其他的椅子,打算坐下来打发时间。

  办公室的另外一个男人沈宇庭似乎发现我在寻找什么,小声地对我说:「找椅子吗?那里有。」他朝另一个角落比了比。

  我看向他手指的方向,确实有坐的地方,而且还有一个正在看故事书的小女孩,于是我感激地对他笑笑,表达过谢意之后,朝那地方走去。

  「我……可以坐下吗?」我看著正低头看书的小女孩,因为不好意思打扰她,所以小声地问。

  她抬头看著我,那面无表情的脸闪过一丝惊讶、迟疑和害怕,立即让我想起小时候的自己,而她那飘忽不定的眼神令我想起以前接触过的孩子,所以我也略感害怕吓到她的往后退。「对不起……我……是不是吓到你了?我不是故意的。」我边说边往后走。

  「昭昭……妈妈……坐坐。」筱昭不知道眼前的大人怎么了,但或许是我的样子像她的妈妈,因此她想要我抱抱。

  「真的?」我小心地问,在她明确地点头后,我缓缓地坐下。心想,这个叫昭昭的小女孩是不是有自闭的倾向?为什麽这么大的孩子却只会单字发音?

  「书书……妈妈……看看。」她递出故事书给我。

  「我……我们一起看吗?」我迟疑地发出邀请,侧著头小心地看她。

  她则眨著眼看了我一下,然后没有说话的站起来。我以为她不愿意,却没想到她走到我怀里说:「妈妈……抱抱!」

  对于她以背贴著我的行为,我低头看著她的脸回答:「好!阿姨抱抱。」

  筱昭对于我的话,发出了很小的笑声,然后她忽然大声地说:「妈妈!妈妈!抱抱!」

  我被她的行为吓了一跳,其他人也都瞪大眼睛看我,于是我立即安抚道:「妈妈抱你,你……嘘!」我以食指比在嘴巴上。筱昭歪著头看我,学了我的动作,却嘘得很大声,令我不得不动手捂住她的小嘴。

  温天丞不敢置信地看著这一幕,和他相处两年的外甥女居然背叛他和我玩得这么好。两年来,筱昭从不让人随意靠近她,几乎连他这个亲舅舅也不曾获得多少青睐,更别说陌生人了;没想到她会对我这个姓梁的女人……怎么可能?

  温天丞愈看心里愈气,郁方见他的脸色快要变成黑灰色了,连忙说:「温先生,我看我先过去和您的外甥女说说话,看她能不能接受我,如果能,其余的细节我们再谈。」

  [嗯。」他起身领郁方靠近我们这两个旁若无人的女人。

  沈宇庭也惊讶地看著我,他刚才看见我那有些冷淡、不理人的态度,所以存心想要吓吓我,要我去筱昭那里碰钉子;没想到吓到的人不是她也不是我——而是他们。

  我打破了他们这群人两年来的纪录,第一次和筱昭见面,就和她一见如故的玩在一起边看故事书边玩手指头,所以温天丞走过来时,他也赶紧跟进看后续的发展。

  「嗯哼!」温天丞清清喉咙,「筱昭,这是舅舅想要为你请的家庭教师——邱小姐,或者你叫她邱阿姨也可以。」

  「你好,我叫邱郁方,你也可以叫我小方阿姨。」郁方蹲下身子,用著亲切、活泼的语调介绍自己。

  对于他们的打扰,筱昭把她的脸藏进我的怀里。温天丞对她说了一些话,郁方也努力的逗著她,但她只是一味地抓紧我的手,让我知道她的不愿意。

  对于她的反抗,我只好帮她摇著头,对站著的人表示她的意愿。温天丞对于这样的结果很不满意,他满脸怒气的瞪著我,好像我抢了他心爱的玩具。

  「筱昭,如果你不愿意邱小姐当你的老师,至少也该跟人家打声招呼,怎么可以这么不礼貌?」温天丞像个严厉的父亲,生气地指责筱昭。

  见筱昭依旧不理人的背对著他们,他生气地伸手过来抓她。

  「温先生,请不要吓她。」我不悦地拍掉他的手,因为他粗鲁的拉扯,让僵硬在我怀里的筱昭怕得抖个不停。我轻拍几下她的背,安慰地亲亲她的小脸,感觉到她放松地贴著我,才柔声地对她说:「昭昭,叫姨姨。」我拉著她的小手指向郁方,让她的眼睛可以正视对方。

  筱昭虽然把眼光移向郁方了,但很快又移走了,对于我这个小小的实验,我几乎可以确定——柯筱昭是一个自闭症儿童。不过病症到达什么程度,必须经过测验和检查才可以判定。

  他知道筱昭的病情吗?带她去做过矫正的治疗吗?

  筱昭看了我好一会儿,又侧脸对著郁方,最后她低下头继续玩她的手指头,而当她听到温天丞的吼声时,则立即将小脸埋进我怀里,好像这里才是她最安全的避风港。

  「真偏心也!」郁方努著嘴,娇睨了我一眼,「每次只要有你在场,每个小孩子都像蜜蜂看到花蜜一样,黏得紧紧的,让我们其他人一点机会也没有。」然后她起身对温天丞说:「温先生,对不起,恐怕我无能为力。」她耸耸肩、挥挥手,表示情形你也看到了。

  「那是因为刚才你和我说话,而梁小姐和她一起看故事书的关系,所——」

  「不是这样的,温先生。」郁方摇著头解释,「其实我们学心理辅导的人都有经过一定的训练,对于和自闭症儿童或成人相处,必须知道一些基本常识。首先最重要的就是彼此的隔阂,如果我们无法打破他们的心墙,根本无法辅导他们或帮助他们。至于破墙的过程、时间、方式也因人而异,不是一个方法都适用所有的人。」

  郁方停下话,从她的包包里拿出一些资料给温天丞。

  「这些资料你可以拿回去看看,或许可以改善你和你外甥女目前的相处情形。至于为什么个昭一见到婷婷就喜欢和她在一起,那是因为自闭症的人对于人际关系的界定与一般人不同,他们或许不会怕生,但他们会寻找一种默契相同的人相处。或许两人在一起的时候还是沉默不语,但他们可以从一些肢体动作了解彼此的思想,进而产生信任、认同的情感。只是这个人不一定是亲人,也不一定是同年龄的朋友,任何人都有可能,

 

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