日意的目光顿在窗外，她没有力气去注视任何人，她沉浸在那个遥远的故事里，像沉浸在自己的小说中。
“就是你们这么大的年纪，有个很可爱的女孩喜欢上了一个转学来的酷酷男生，女孩的娇俏也吸引了男生的目光，他们很快就成了班主任口中的‘早恋’学生。无论老师怎么规劝，家长怎么威逼都没能阻止他们相守在一起。他们将这种感情定义成‘爱’，他们以为这种感情会成为北极星一般的永恒。
“青涩的年龄，他们对爱的渴望与梦幻让他们选择了成人表达爱的方式。牵手、拥抱、接吻，接下来是什么，你们应该能够猜到——活在二十一世纪，你们对这个词并不陌生。即使做教师、当家长的，如何遮着掩着，你们也可以从多种渠道得到这方面的知识，我没必要故意隐瞒什么，你们处于青春期，你们有权力知道自己身体里发生的每个变化。只有正视才能认知，我一直这么认为。
“就像你们所想的那样，在男生的冲动之下，他们之间有了性关系。这种事，第一次很难，接下来就像吃饭、睡觉一样稀松平常。因为太过年轻，他们不懂得如何保护自己。再后来……再后来就像言情小说里的故事一样，女生怀孕了，一个小小的生命正在她的腹中成长。现在，我想问问在座的男生，你们中有几个人敢拍着胸脯告诉我：‘我要这个孩子，我会承担起他们母子的幸福。’谁能？”
我不能一一答案埋藏在宇皈的心中，他清楚地知道身为一个三十二岁，事业有成的成年男人他都没有这份担当和胆量。想要承担两个人一生的幸福。不是每个男人都足够坚强的。
全班二十一个男生没有人敢站起来，甚至没有人敢动动嘴唇。冷漠的目光跳过宇皈，日意试着用最平静的语言描述这个故事。
“看到了吧？知道了吧？这就是现实，言情小说里一旦女生怀孕，男生就会勇气十足地站起来主动承担下这一切。那不过是女孩子自己的幻想，或者说是一种渴望罢了。身为男性，并不代表他们会比女性更有勇气，他们也会害怕，会逃避，会没有担当，会不负责任。只因为，他们是人，是尚未成熟的人。”
“故事里的男生活在现实里，所以他只能选择最现实的手段。两个尚未成年的孩子不敢将这件事告诉家长，又没有办法单独去医院就诊。百般无奈之下，他们选择了一家不具备医疗资格的小诊所，买下两颗促使流产的药物。一条小小的生命就这样没了，而更大的后遗症还在后面等着那个曾经单纯又可爱的女生。
“这件事看似解决了，却在他们双方的心里留下了不少的创伤。男生没有女生想的那么具有男子汉的人格魅力，女生也比男生想象中的更麻烦、更世俗。不知道是因为潜意识里的逃避还是机缘巧合，男生遇到了他初中时暗恋的女孩。曾经纯粹的感情激起了他埋藏以久的心绪，他试图结束和原来女友的关系，将一切从零开始……”
这就是人，得到了一半总想看看相反的一半是不是更好。十几岁的男生会作出这样的决定并非罪不可赦，每个人都有权利在不触犯法律的情况下选择自己想要的生活。他选择了，他伤害了她，也失去了自我。
说到这里，日意不得不停下来，底下女生们义愤填膺地骂着故事里的男主角，男生们却一个个缩着头动也不敢动，生怕一个不小心成为女生炮轰的对象。只是，他们的单纯并不能改变这个故事的结局。
“如果是言情小说，最后的结局一定是男生在经历一切磨难之后回心转意，发现自己最爱的依然是从前的女友。可这是现实啊！这是一段残忍却标识着青春烙印的现实啊！
“男生越是想摆脱女孩，女孩越是用尽一切手段想挽留这分情感。我知道有人会说她傻，说她真没用，说她一点骨气都没有。可你们不是她，你们又怎能了解她的处境和感情？为了这分她以为的大荒地老爱情，她荒废了学业，丢掉了“好学生”、“乖孩子”的称号，她有太多太多的秘密，她需要更多的时间来陪伴她的男朋友，她不适合有朋友。非法流产在她小小年纪的心灵上留下了恐惧的后遗症，所有的后果她已经无法独自品尝。
“走到这一步，她需要生命中惟一的支撑，即使那道支撑着她的防线也是摇摇欲坠，她却无法坐视它倒下。留住他，无论如何也要留住他——这就是她全部的……全部的想法。”
旁观者清，旁观者也轻。你可以冷静、客观，甚至残酷地去评价别人的决定，只因你不是她。
“知道那个单纯、可爱的女生用了什么方法来留住她所爱的人吗？”两秒钟的停顿，只因日意自己也无法接受这个答案。
“性——她用性关系来留住她生命中第一个男人。于是，事情变得很滑稽。男生与他暗恋的女孩玩着最单纯、最真挚的情感游戏，却在同一时间因为经不起身体的冲动而和另一个他自以为曾经深爱的女人玩着成人化的性关系，这种关系一直延续到女生第二次怀孕为止。”
坐在后排的宇皈痴痴地看着台上的日意，他需要她的一点点目光，他需要证实自己的猜测：故事里的女主角不是她——日意却沉浸在自己的故事里，完全忘了他的存在。
“这个孩子没让她费心，在她如厕的过程中，胎儿变成一摊血水从她的体内排出。她不知道初次受孕的人根本不该非法使用药物流产，这种流产方式很可能会导致她终生不孕。她惟一知道的就是：这个故事该结束了，这一次真的该结束了……”
从回忆中醒来，日意站在自己的舞台上环视着她的观众，她要他们进人剧情，她要他们随着她所安排的剧情喜怒哀乐。
“我以为我爱他，其实我错了。我所爱的只是恋爱这种形式，我从来都不了解他，就像他从未了解过我一样——这是高中毕业前这个女生留给我的最后一句话，后来我便渐渐失去了她的消息，只是依稀知道她在一个很远的地方读大学。
“今年春节的时候，我在商场里再次见到她。我坐的电梯向上运行，她挽着一位陌生男士的手往下行去。在接触到我视线的那一瞬间，她扭过了头装作不认识我。我明白她的心情，如果我是她，我也不愿意再次触摸自己的过去，尤其是一段失败、坎坷而又充满终身遗憾的过去。”
明知道东方老师不过是借这个故事来说教，全班的学生却无法对她的话不屑一顾。这不是看一遍觉得很烂就可以丢开的言情小说，这是残酷的事实，是他们逃避不了的事实。
“东方老师，想说什么你就直说吧！我们……可以当成故事听听。
张惟语气上的服软证明了日意这堂班会课没有白上，走上讲台环视她的第一帮学生，她拿出了言情小说创作者的语言功底。
“我想对所有的女生说：保护好你们自己，你的身体不仅属于你自己，更属于你最爱的人。他可能就在你身边，也可能正在未来的道路上等待着与你的相遇，他值得你将更好的自己展现在他的面前。而在座的各位男人，”她强调着“男人”这个词，“如果你真的爱她，就好好珍惜她，她是你要用一生去爱的人，她是要陪你走完生命的人，她值得更好的对待——你知道的。